编者按：讲一口字正腔圆的普通话，做一个行走四方的记者，拍一部有态度的纪录片，当年他们怀揣着最单纯的梦想进入广院，却未曾想到广院赋予他们的不仅是精湛的技艺，更有最前沿的传媒观念、敢拼敢闯的人生态度和勇于担当的社会责任。90年代的广院学子们赶上了传媒大发展的好时代，他们个性张扬，独立自主，汲取着广院给予他们最初的传媒养分。
我为什么报考广院
“还在老家时，就有人告诉我广院很好，央视的很多主持人都是这里毕业的，”广院96级新闻学专业的孟祥宁当时的想法很简单，“我那时候连县城都没有出去过，而当记者可以全国各地到处走，这对我太有吸引力了。”
被广院好口碑吸引的还有著名影评人张小北，因为高考前无意间看到了一期外围买球app下载广院的专题节目，他对广院的向往由此点燃，最终在93年如愿考上。95级播音专业的金北平，大学毕业后留校任教，欧阳夏丹等名嘴都是他的同班同学，从小喜欢听广播的他，深受当时那些播音员的感染，得知广院是全国培养播音员主持人的最高学府后，便选择报考了广院播音系。
班级春游照（金北平为末排左二）
不同于满腔热血慕名报考的高中生们，93年成为广院纪录片方向研究生的何苏六则是经过了一番慎重选择，“我本科学的是中文，原本报考的是广播专业，后来受导师钟大年的影响，再加上我觉得影像纪实风格更适合自己，面试的时候才将专业改成了纪录片。”
九十年代的广院，吸引了无数青春正盛、心怀梦想的年轻人，“传媒”梦想自此在他们的心头埋下了希望的种子。
对广院的第一印象
93年的广院，在张小北看来，就是一个字——“远”。
“从火车站坐中巴，看着窗外景色从楼房变为稻田，不知过了多久才来到学校。” 位置偏僻的校园里，甚至有同学第一次亲眼见到了马车，“大京城和小校园的反差太大了，大家的热情瞬间降到了冰点。”
这与何苏六对广院的第一印象倒是不谋而合，“交通不便，像进了乡下，何苏六回忆说”，“可是等进来以后就发现，广院虽然不大却很有感觉。尤其是黄昏时穿过核桃林，校园广播入耳，整个学校都安静下来了。”
偏居东郊一隅的校园，却也激发了青春少年们一个“疯狂而又浪漫”的创举，“我们整个96新闻班从广院南门步行十几公里，一起去天安门看第二天的升旗仪式”，孟祥宁难掩激动的心情，“虽然路很远也很累，但那时候大家一边走一边聊，彼此的心拉近了不少。”
“90年代的学生不算太多，看个比赛都恨不得全系学生到操场上加油助威，各专业想尽办法为本专业加油助威！可到了吃饭的时候，大家都围坐或站在一起，那种集体情怀很温暖！”在金北平的记忆里，那时的广院虽小，却小得精致，小得恰到好处，上下年级各个专业的同学，彼此都熟识，即使毕业多年，再遇当年校友，仍能感受到那个年代专属的“广院的亲切感”。
彰显个性，自由不羁
2009年底，“《人民日报》校园行”来到中传，时任《人民日报》社会版副主编的李智勇在活动上挥舞旗帜，意气风发。12年前他考入广院新闻系，“刚进校门就看到一个身材瘦削的酷酷男青年，扎着马尾辫，背着吉他，脚踩着排球场外的连椅。我忽然就觉得，我来对了。”在李智勇看来，这个场景意味着打破常规，意味着自由不羁，“这是我喜欢的广院风气”。
李智勇和同学们在校园里
如今，李智勇已升任《人民日报》社会版主编，工作中每每见到善于交流、敢于表现自我的中传校友，他都特别为母校骄傲。2014年新闻学院的毕业典礼上，他也欣然接受师妹的邀请共走红毯，并将这种中传特有的毕业仪式称作“炫酷的展示”。
张小北（摄影夏昊）
“自由”的风气总能带给人意外的收获。90年代的广院，每逢周末都会在小礼堂放映拷贝电影，一天两部，每部电影只需花五毛或一元钱，这让从高中就对电影有着浓厚兴趣的张小北如获至宝。“就是在那段时间里，我才接触到真正的电影，感受到它神奇的奥妙。”后来学校取消了这项活动，张小北和几个朋友在征得学校同意后自己在礼堂放起了电影，还通过卖电影票挣了点钱。
如今，张小北是“太空堡垒”和“十放文化”的创始人，因具有深度且个性十足的犀利影评而广为人知。“广院不但鼓励学生活跃创新，还强调团队精神，这是母校带给我的宝贵财富”张小平感慨说，“正是广院这种独立自主、个性自由的风气，让我从听话的学生转变成了一个勇于探索尝试的少年，感谢母校！”
或许对于这批90年代校友来说，广院不仅是挥洒个性的平台，更是事业的起点，当中国媒体行业开始掀起浪潮，广院的自由风气正是新一代传媒人最好的助力。
母校教会我们如何做人做事
广院45周年校庆时，还是学生的孟祥宁就已经采访了不少知名的广院校友，“当年采访崔永元大师兄时，由于我对录音笔操作不熟，掉了链子。他就很认真地帮我修好了录音笔。”如今已是中国艺术报社通联国际部主任的他仍然记得这件小事，“你知道吗，在他们身上你能看到校训‘立德敬业博学竞先’的传递和呈现，他们虽然离开学校很多年，但对学校的感情依然深厚。”
孟祥宁在北京广播学院读书时留影
虽然留校任教，金北平也依然拥有着同样的感情羁绊，“从当学生转换为做老师，而我还是更习惯从学生的角度来思考问题，思量自己作为老师的行为正确与否，从1999年留校到现在，我知道我是深爱学校的，她几乎赋予了我的一切。”
金北平毕业照
何苏六在广院读书那几年，恰是中国纪录片发展的重要节点，1996年，何苏六导演的纪录片《母亲，别无选择》获得联合国教科文组织第五届国际青年电视节大奖，在当时全国几乎从没有学生获得过国际大奖的情况下，这在广院也成为了一件开天辟地的大事。“现在有名的纪录片导演基本都是广院培养出来的”，何苏六自豪地说，“他们一直强调纯粹纪录片的美学追求，我们的学生知道什么是有力量的东西！”
现在，除了新闻传播学部副学部长，何苏六的另一个身份是中国纪录片研究中心主任，他在2011年创办的中国纪录片学院奖鼓舞了众多纪录片创作者，其中自然包括中国传媒大学的青年学生们。在何苏六看来，学校发展与社会发展是融合在一起的，“不仅要见证，还要报道、引领社会的发展，我相信母校会永葆青春、活力不断、成就不断。”
90年代的广院人，他们身处自由开放的校园，接受历练，挥洒个性；如今，他们引领媒体和文化产业的发展，大气沉稳，不输旁人。就像李智勇在给师弟师妹们的寄语中所说，“以饱学深思充其实，以炫酷闪亮盈其姿，以交互共振结其群，成为更强大、更具魅力、更具超链接能力的新人类。”带着母校给予的宝贵财富，90年代广院人一直在路上。
（图：校友提供）
回到顶部