2012年6月25日，电视与新闻学院电视系2011级的同学们开始了2012年夏季学期实践教学活动。作为本科一年级的学生，此次夏季学期以认知实习为主，结合各自不同的专业特点，开展了富有特色的媒体调研活动。
学生进行电视类型节目调研成果汇报
广播电视新闻学专业和编辑出版学专业的调研内容主要围绕数字新闻与新媒体展开。在6月25日、26日的理论课堂上，徐帆老师、付晓光老师通过精心准备的PPT和生动的案例讲解，为同学们展示了新闻节目类型、数字新闻与新媒体的结合、发展模式及未来走向。广播电视新闻学专业的张静瑶同学表示，通过理论学习，对电视新闻有了更深刻的认识，也对自己的专业与未来可能从事的职业有了更多了解。为使一年级学生能够更好地掌握媒体调研的方法，6月29日，电视系组织专门讲座，由徐培喜老师为同学们详细介绍了媒体调研的几种方法和可能存在的困难。
广播电视编导专业的实践教学是以类型节目调研为主线，以项目制为具体实现手段。同学们分成三个小组，分别就“中国消息类新闻节目的比较分析”、“中国模式引进综艺节目的比较分析”、“中国网络自制脱口秀的传播机制分析”三个主题进行文本分析与实际调研，指导教师徐帆制订了详细的调研时间表，跟踪指导，分阶段汇报成果并进行点评。同学们纷纷表示，通过对于大量电视节目的观摩与文本分析，基本掌握了电视类型节目的创作规律与运作机制，对于自己的专业有了更为清晰的认识与了解，对于以后的专业学习很有帮助。
电视摄影专业始终将实践放在首要位置。在夏季学期中，该专业延续其传统，在相关摄影课程的辅助下，为同学们创造了大量实际拍摄的机会。其中，还专门安排了一周的暗房创作训练，激发同学们对于专业的兴趣和热爱。同时，摄影专业的老师们还要求同学们进行图片创作规律调研，对众多优秀作品进行分析和学习。
摄影专业同学进行灯光室创作训练
为更好地巩固小学期实践教学成果，7月16日、17日，各专业分别组织学生进行成果展示。同学们向指导老师汇报了小学期的调研成果，老师们在肯定同学们付出的辛苦与努力的同时，对学生的调研报告提出了中肯的意见与建议。同学们纷纷表示，在夏季小学期的实践活动中收获颇丰，对所学专业的了解与认识进一步加深，激发了专业学习的热情，为即将到来的二年级专业学习打下了坚实基础。
（文：冷爽、柯碧君 图：徐帆 编辑：阎玺）
