2009年3月18日下午15：00，按照学校党委和学院党总支的统一部署，教工第二党支部在学院202教研室进行了深入学习实践科学发展观活动的第一次党支部大会。
党支部书记姚旭同志就学院及支部总体工作安排做了简要说明，特别强调了做为政治理论课教师虽然对科学发展观的理论较熟悉，有些老师已经讲了几年的相关课程，但是真正联系自己和部门的实际，联系个人成长去审视科学发展观还是一个新课题，一定不能自以为是，要再学习、再思考、再认识。她说，这次活动的目的是使全体党员对学习实践科学发展观有更加明晰的认识，要落实“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，希望大家积极献言。党员同志积极踊跃发言，一致表示要抓住契机，不走过场，讨论进行了一个多小时，确定了第一阶段学习的方式和主要内容，包括自学、回顾、比较、交流和总结四个环节。
自学环节主要是认真学习组织部下发的材料并结合学校、学院、教研室及个人的实际工作对科学发展观再认识。
回顾环节主要由老教师领衔通过自己在学校发展过程中个人点点滴滴的纪录，总结过去工作中的经验和教训。
比较环节由青年教师收集资料，通过对五个同类型兄弟院校同专业的调研，总结经验，找出差距。
最后是交流和总结，在上述活动的基础上，提出本单位相关工作的改进意见和建议，真正实现党员自身受教育，促进学院、学校发展上水平，解决人民群众关注高等教育的热点问题。
全体党员纷纷发言并表示，从3月13日到7月中旬，既要完成教学和科研工作任务，又要积极参加深入学习实践科学发展观活动的全过程，做到“两不误，两促进”。
(文：姚旭)
