：因材施教用心关怀
除了科研教学外，王鑫还是2017级电子信息工程的班主任,同时协助柴剑平老师指导研究生。谈到与学生相处的点滴，他思考良多。
首先是“因材施教”。对于本科生，他重视宏观指导和学术养成。学期伊始，召开班会，提醒同学们做好人生规划，思考自己想要成为什么样的人，需要具备哪些技能，之后再选择课程进行学习，从而将自己所学与未来工作发展结合起来。在选择班委时，王鑫老师更看重学生的能力，让合适的人做合适的工作。
对于研究生，他更注重实操。王鑫老师认为，只在学校上课、实验室做实验远远不够。必须“与企业对接，为他们培训、提供学生，也让学生真正地到工作环境中去实战演练，更了解用户需求。”他利用自己积累的业界关系，推荐一些学生前往企业实习。
为了鼓励同学们的学习积极性，王鑫老师煞费苦心。他要求学生每周写周志，汇报研究进展、论文学习心得、老师项目参与度以及研究亮点等，实时掌握研究生动态。每一个模块都会按照不同比重在综合测评中有所体现，并且给予相应奖励。同时，学生的周志、日报积少成多，就会反映出他的研究方向，这对一个学生的未来发展具有很强的指导意义。
王鑫带给学生的，有科研上的专注，教诲的用心，更多是生活的关怀。他留给大家的印象总是热情、幽默、专注。他经常给同学们分享学术资料或学习心得，对于大家学术上的疑惑，有问必答。在观察到同学有畏难、迷茫情绪时，则会不失时机进行鼓励引导。军训期间，他深入基地探望，给大家带来了食品、用品，让班上同学至今难忘。在与研究生朝夕相处中，即使是实验室更换饮水机这样的小事，他也会记在心里。
对于王老师，大家都有很多话要说：
“这一段时间以来辛苦您啦！希望未来我们实验室能蒸蒸日上，同时祝王老师新婚快乐！”
“很幸运大学可以遇见王老师，很感谢老师对我的帮助和指点，希望自己能追随老师的步伐，成为一个那样优秀的人，也祝福老师的生活事事顺利！”
《隋书》中有言：多识而不穷，蓄疑以待问。如今的王鑫，已过而立之年，虽然青涩不再，但热忱专注一如当年。对科研葆有赤子之心，对学生情感真挚，相处融洽；骨子里还珍藏着对浪漫和自由的追求。
（编辑：尚新英）
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