2016年7月，我有幸成为了外国语学院的一名兼职辅导员。过去的一年让我迅速成长，感谢学校、学院领导和老师们的关心和培养。
一、工作情况
1、日常管理
按时参加每次辅导员工作例会，在会上认真聆听各位老师的分享，学习宝贵经验，受益匪浅；参加学院每周学工例会，与班长们见面，融入学生，掌握学生的最新动态。
多次参加学生活动，在比赛中担任评委。如2016年外国语学院大一新生生涯规划大赛决赛、第九届“外院杯”英语课剧本大赛决赛、中国传媒大学“自强之星”演讲比赛决赛、外国语学院2017年度模拟面试决赛等。舞台上尽情展示自我的他们，给我上了很重要的一课——勇于尝试。
参与组织学院学业辅导各项活动。监督16级本科生和研究生钢琴湖畔早读，让自己也能渐渐养成早起的习惯；去年下学期负责“雅涵书院”学员的管理，提高了自己的组织能力。
本学期做好学院楼学生活动教室的借用登记，安排好钥匙的借用和归还。活动室钥匙放在值班室里，通常借用教室的学生只和我联系。如果不是我值班，而值班的其他兼职辅导员刚好不在办公室，学生就拿不到钥匙，需要我去值班室取钥匙。有时多人借用教室的时间挨得比较紧，需要跟学生说清楚怎么做好交接。如果借用教室的学生之间互不认识，必须想出好的方案确保大家能提前拿到钥匙，让活动准时开展。小事也需十分用心。
作为兼职辅导员的同时，先后担任外国语学院研究生党支部组织委员和书记，配合老师开展党务工作。
2、学生事务
去年9月到顺义军训基地，为参加军训的大一新生做好各项服务，包括及时送生病学生到医务室，统计学生所需军训物品数量，解答学生困惑等等。时刻关注着有高血压、伤病的学生。当时与学生交流经验不足，有很多地方做得不够好。
和在国外交换的14级学生联系交流，及时传达相关通知，力所能及地解决他们的问题，给出建议。
3、资助管理
本学期较多地接触了学院困难生资助工作。参加资助会议，认真领会会议精神，配合老师做好学院的资助工作。参与了2017年外国语学院困难生复核认定工作、奥康集团设立的“爱心接力计划助学金”的评选工作等。每项资助工作结束后，及时总结经验。
二、工作感想
兼职辅导员有着双重身份，既是学生也是老师，有助于在学生和老师之间做好上传下达的工作，促进学生和老师的沟通。随着工作的开展，加强了和本科学生的联系，尽力为学生解决困难，时刻将学生需求牢记在心，也及时向各位专职辅导员老师汇报学生情况。
1.有求必应
学生的问题都会尽力解决，印象最深的有以下两件事，一件有关军训，一件有关资助。
在去年9月的军训中，关注着学生身体健康、品德发展和生活状况，不敢懈怠。还记得某天晚上训练结束后，一个艺术学部的男生过来对我说，他的裤子在练习军体拳过程中破了个很大洞，没办法继续穿，那是他唯一的一条裤子。在无法购买到新裤子的情况下，我借用室友的针线为他缝补了裤子，让他能够继续参加训练。犹记得那穿了八九天没洗过，在训练场上摩擦过无数次的裤子发出来的气味。但是能为学生解决问题，心里感到很满足，哪怕只是一件很小的事情。
今年4月26日，学生资助办公室组织召开了“爱心接力计划助学金”工作布置会，按比例分给我院17个助学金申请名额。该助学金由奥康集团设立，只针对16级品学兼优的困难生。加上新增的两名16级困难生，学院16级共有22名困难生。通知通过公益协会群发给困难生之后，到了申请的截止日期，只有12名困难生申请助学金，包括两名新增困难生。刘宏欣副书记说要了解每一名学生的情况，了解他们家庭经济情况困难却不申请助学金的原因。是否有学生没收到申请助学金的通知，是否因为家庭经济情况得到了改善，是否因为不愿意参加志愿和公益活动，回馈社会。我随后联系了其余10名没有申请的学生，一一询问是否都收到了通知，了解了没申请的原因。有的学生认为困难生补助已经基本能缓解家庭经济压力，不需要其他助学金，想留给其他更需要帮助的学生；有的学生家庭情况得到了改善，不再申请困难生补助；有的学生对申请条件和要求有误解。经过进一步解释，新增4名困难生申请该助学金，最后共有16名困难生申请。通过一系列工作，尽力让需要帮助的人得到帮助。
2.不仅能做事情，还应做好事情
兼职辅导员要把自己当做一名老师，以高度的责任心对待每一项工作，敢于提出意见和建议。须牢记工作要点，为专职辅导员老师分担一小部分压力，避免在细节上出错。
三、不足之处
1.做事不够大胆，要进一步创新工作方法，勇敢尝试，提高工作能力。
2.工作经验不足，还应更加熟悉学院事务。有时候学生问的一些问题，没办法第一时间解答，有的事情不知道怎么处理最好。
最后，特别感谢刘宏欣老师、张琳老师、李田雪老师、满运涵老师以及其他老师，感谢老师们在这一年中对于我的耐心指导。老师们认真负责的工作态度深深影响着我，激励我不断提高自身能力，继续前行。
（编辑：丁阳）
