3月8日上午，教育部部长袁贵仁来到教育界联组会现场，听取委员建议，回应委员关切。全国政协委员、中国传媒大学教授鲁景超在现场的发言受到了袁贵仁部长的肯定。
外围买球app下载（2016年3月9日第1版）《立德树人工作如何更有实效？》一文中报道， “我在教学一线工作了30多年，跟学生亦师亦友的关系使我能更深入了解年轻人的真实情况。他们接受新事物快、思想活跃、关心社会。但是假若没有合适的渠道，他们的声音很容易被湮没在嘈杂的舆论场中。”听到全国政协委员、中国传媒大学教授鲁景超的发言，袁贵仁频频点头。特别是鲁景超介绍的学校搭建平台、疏通渠道，提高大学生政治素质的做法，袁贵仁非常认同。“把学生的兴趣点作为工作的切入点，”袁贵仁重复着鲁景超委员的这句话，“对于教育者来说，我们要坚信一代更比一代强，我们不能用习惯的方式、陈旧的眼光看待学生，而应善于引导、指导、调动，努力提高学生的素质，培养坚定的理想信念。”
中国政协报（2016年3月9日第6版）《 落实落实再落实———教育部长回应教育界委员关注话题》一文中报道，3月8日上午，教育部部长袁贵仁来到教育界联组会现场，听取委员建议，回应委员关切。袁贵仁部长在发言中表示：“我很同意鲁景超委员的观点。我们应当更多地了解、熟悉、尊重教育对象，要更全面、更准确地认识这一代青少年，而不是还用传统的方式、习惯的做法、陈旧的眼光来看待他们。鲁委员的这句话———把学生兴趣作为我们工作的切入点，可以作为名言。”袁贵仁在回应鲁景超委员发言时建议，全体中国教育人都应思考一个问题：“作为教育人，是否因为我们教的方式、模式，而扼杀了学生的积极性和创造性。”
