（新闻中心记者：黄宁飞 蒋亦鸿）刘秀文老师是外围买球app下载副教授和硕士研究生导师，在外国语学院教授俄语相关课程已经有了28个年头，1998年的时候开始做外围买球app下载和莫斯科大学之间学术交流联系的前期铺垫，到2002年正式签订协议，她付出了不少心血。
我的孩子们特别好
“优秀班主任”不只是一个口说无凭的好听称号，刘老师做班主任的时间超过了20年，曾经的学生有“白菜帮子”赵重刚和现在是俄罗斯广播台“灯塔”的记者兼节目主持人李璇、中央电视台俄语频道记者的王鹏飞等人。多年来热爱教学、热爱学生，她认为这个奖项是对自己的一种肯定。向记者展示“优秀班主任”答辩的ppt资料时，老师的快乐和自豪溢于言表，“这都是我的学生们给我做的，他们这么有心，把平时所有的照片都留下来了。我的孩子们特别好。”
正如我们所知，一位经验丰富的班主任是大一学生入门时的心灵导师，是大二、大三转型期的人生推手，也是大四奔波于实习与课堂之间疲惫心态的梳理者。而在这三种角色中自如切换的刘老师无疑是学生们寻求帮助的最佳对象，她也非常乐意给予大家帮助。
如今，刘老师的这届学生刚刚结束大四上半学期的学习，各种选择接踵而至。为了能让他们能作出自己最好的选择，刘老师在专业课、班会上都会跟他们多聊聊，从为人处世谈到家庭爱情，从学习态度讲到社会表现，“作为老师，就要发掘学生的优点，指出他的缺点，帮助他一点点进步。”在过去三年半的相处中，师生间已经产生和升华了近似母亲和她的孩子们之间一样的关系。刘老师说，每次接新班级的第一个新年一定和孩子们一起过，因为大一很难忘，又刚刚开始独立生活。虽然2012届俄语班只有13个同学，但加上刘老师，就变成了一个温馨的大家庭。
真正发自内心热爱的还是教育事业
在谈到为何能获选“优秀班主任”时，刘老师说：“主要是对这个职业的爱和对孩子的爱。”她毕业于北京师范大学外语系俄罗斯语言专业，在当时那个俄语人才稀缺，但社会市场需求丰富的时代，刘老师拒绝了外交部、商务部的工作，转了一圈之后还是决定回到三尺讲台做一名教师，培养更多的俄语人才。
“教师是一个良心职业，不像那些到点就下班的工作，只要做了老师，一天24小时，每时每刻都会下意识地想到学生们，一年365天，无时无刻不是老师。”刘老师回想起04级出国，春节的时候有一位同学得了阑尾炎，自己当时在北京，年三十晚上还不停地接到莫斯科和南京的电话，连年都没有过好。他们的动力或许只有自己的责任感和在教学过程中得到的精神满足，可是困难和辛劳却不少。用刘老师的话来说就是，“各种各样的问题都会碰到。”
外院的教学强度很大，刘老师这学期承担了五门课程，一周要上16个学时的课。她教授过俄语专业所有的课型如：精读，翻译，视听说，报刊阅读，泛读，俄罗斯社会与文化，研究生的新闻专业俄语等课程。她也笑称这个学期的课时实在太多，整个人都累傻了。
有人曾经问刘老师，“当了这么多年班主任，今后你还打算再做吗？”刘老师回答，“只要我还教他们，我就会再做班主任。因为我只想让孩子们少些遗憾。”她继续说，“大一是学习习惯和生活独立这些能力的培养阶段，作为老师，我要带他们走过心理上的跨越，一定要密切关注每一个孩子。”
正是因为这样的数年如一日仔细的观察、关注，刘老师现在谈起以前的学生还能说出许多细节，仿佛仍在眼前。比如三年前她为获得国家留学基金的女生做的事无巨细的指导，由于学校通知的消息过晚，国家留学基金委要求上交的时限马上就要过期，因此填表的时候电话连续通了五个小时，从晚上五点半一直奋战到十点半，遇到麻烦、解决，再遇到、再解决，在最后的时刻终于如期完成了表格的填写并上传。刘老师的工作到这里还远远没有结束，从填完表到十月中旬正式出国，身为班主任的她还要负责安抚、排遣女生焦灼的心情和茫然情绪。这是一位如师如母的班主任，特别是当她提到那位女生在大二下半学期失恋的时候自己对她的“旁敲侧击”，“虽然她什么都没说，但是我能感觉出来。”这仿佛是只有在家、在母亲身边才能享受到的关爱，没想到即使离家千里还是能在班主任这里感知。在刘老师精心的指导和设计下，这位可爱勤奋的女孩获得了全国俄语演讲大赛的二等奖。
和学生共同成长
刘老师指着桌子角落里的一包糖，露出略带欣慰的笑容，这是她2010级毕业的学生过来看她带来的。还有一次，1999级的学生知道她生病了，从青岛开车到北京专门来看望她。想起他们，刘老师不无自豪地说，“我觉得这些孩子特别值得你教，我认为每个孩子都是一个宝藏，就看你怎么去挖掘了。”
刘老师一直秉承学生的人性和品格比学习成绩更加重要的观点，“对于一个真正有上进心的、走向社会想有所作为和有所担当的孩子，除了他们的努力，在学生时期，如果老师能给他们一个正确的价值观和人生观的引导，对于他们今后的发展都是很有用处的。这些学生不管过多少年都会想着你。”
怎么解决孩子们的问题，培养他们良好的品格呢？刘秀文老师用四个字回答，“恩威并施”。该骂的时候还是得骂。在爱孩子的同时，对于不同的孩子应该给予不同的对策，有的需要正面鼓励，有的需要反面刺激。“十七八岁的孩子们还是逐渐走向成人的过程，你用你美好的行动、美好的语言给他一个美好的回忆，这些孩子真的都会记住你的好处，除了这些，我不奢求他们的回报。”
刘老师说，“教师这份事业，越干越对它有一种敬畏的心理，这种敬畏鞭策着我。不仅仅是教学生，而是我们师生共同成长。”
2016年已然翻开了新的篇章，老师们又默默坚守了一学期的岗位。桃李不言，下自成蹊。但我们对老师的感谢却不能不言明。祝福刘老师，祝福所有的老师们，新年快乐，桃李满天下。
（编辑：武楠）
